Archivi del mese: agosto 2017

Philotozzi. [L’apprentissage du philosopher]: il sito di Michel Tozzi

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Philotozzi. [L’apprentissage du philosopher] è il sito curato da Michel Tozzi che ha l’obiettivo di presentare il suo pensiero sulla didattica della filosofia o più precisamente sulla didattica dell’apprendimento della filosofia.

“Le champ de recherche couvre :

1) les pratiques de la philosophie à l’école

  • Enseignement actuel de la philosophie en classe terminale des lycées.
  • Pratiques nouvelles de la Discussion à Visée Philosophique (DVP) à l’école primaire, de la maternelle au CM2.
  • Expériences en collèges, particulièrement en SEGPA (élèves en difficulté).
  • Expérimentation depuis 1998 en lycée professionnel.
  • Formations sur ces nouvelles pratiques.
  • Recherches sur ces nouvelles pratiques.

2) Les pratiques nouvelles de la philosophie dans la cité

  • Cafés philosophiques.
  • Ateliers de lecture philosophique.
  • Ateliers d’écriture philosophique.
  • Universités Populaires.

La didactique de l’apprentissage du philosopher tente de déterminer, dans un objectif de formation, quels sont les processus de pensée, les capacités et compétences intellectuelles que développe la réflexion philosophique. Elle définit le « philosopher », d’un point de vue didactique, comme la mise en oeuvre articulée, sur des notions et des questions essentielles pour la condition humaine, par l’unité et le mouvement d’une pensée habitée par un rapport au sens et à la vérité, de trois capacités intellectuelles : les processus

  • de problématisation de notions, d’affirmations, de questions,
  • de conceptualisation de notions (analyse, définitions et distinctions conceptuelles),
  • et d’argumentation rationnelle de thèses, d’objections, de réponses à des objections.

 

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Archiviato in Filosofia per bambini, Sitografie

Lessico delle Passioni: il sito sul dibatttito sulle passioni in età moderna

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Lessico delle Passioni è il sito e il progetto dell’Istituto per il Lessico Intellettuale Europeo e Storia delle Idee (ILIESI), diretto da Pina Tortarolo, che è è finalizzato alla memorizzazione e archiviazione di testi filosofici di vari autori, in lingua latina, italiana, francese e inglese, allo scopo di approfondire motivi filosofici, questioni metodologiche e problemi terminologici relativi al dibattito sulle passioni tra XVII e XVIII secolo, con particolare attenzione agli slittamenti semantici prodotti dalle traduzioni in altra lingua.

Il sito permette il confronto terminologico tra le Passiones animi di Descartes, il De l’usage des Passions di Jean François Senault, alcune opere di Hobbes, il Systeme de l’Ame di Marin Cureau de la Chambre e l’Ethica di Spinoza.

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eBook di filosofia: U. App, Arthur Schopenhauer and China

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Urs App, Arthur Schopenhauer and China: a Sino-Platonic Love Affair

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Risorse bibliografiche su Philipp Mainländer

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[Christian Ermel: Mainländer. 2007]

Nel sito dell’Internationale Philipp Mainländer-Gesellschaft E.V. potete trovare risorse interessanti su Philipp Mainländer, il pensatore tedesco, seguace di Schopenhauer:

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