Archivi categoria: Filosofia comparata

RTH – Research Trends in Humanities. Education & Philosophy: una rivista online di pedagogia e filosofia

RHP

RTH Research Trends in Humanities. Education & Philosophy è una rivista internazionale online pubblicata dall’Università di Napoli che pubblica articoli e saggi di ricerca nel campo della pedagogia e della filosofia.  I due campi danno origine a due diverse sezioni della rivista mentre l’appendice monografica RTH Think Tank raccoglie insiemi di contributi in numeri speciali su argomenti monografici.

  • Pedagogia innovativa e sperimentale – Sezione BEC BRAIN EDUCATION COGNITION

RTH – Research Trends In Humanities. Education studia, sperimenta e dissemina la ricerca nelle Neuroscienze Educative, con particolare riferimento alle Scienze Bioeducative, alla Neuropedagogia, alla Neurodidattica e in linea generale alla relazione Mente Cervello Educazione.

RTH – Research Trends In Humanities. Education pubblica contributi di ricerca che riguardano:

–       Apprendimento e sviluppo educativo (formazione e sviluppo cognitivo, sviluppo emozionale, basi neurali dell’apprendimento, apprendimenti espliciti e impliciti, sviluppo del pensiero spaziale);

–       Ambienti di apprendimento sperimentali (progettazione di ambienti di apprendimento sperimentali, tecnologie educative innovative per gli ambienti di apprendimento, ambienti adattivi di apprendimento virtuali 3D);

–       Metodologie didattiche sperimentali (metodologie sperimentali di insegnamento, pianificazione curricolare sperimentale);

–       Educabilità e disagio cognitivo (BES Bisogni Educativi Speciali, DSA Disturbi Specifici di Apprendimento, variabilità sino ai dotati).

  • Filosofia innovativa e sperimentale – Sezione EVO PHIL EVOLVING PHILOSOPHY

RTH – Research Trends In Humanities. Philosophy intende proporsi come un luogo destinato all’esame critico delle più attuali tendenze e proposte metodologiche e teoriche sviluppatesi nella ricerca filosofica interculturale e – in riferimento a quest’ultima – nell’indagine storico-filosofica più recente. Essa, inoltre, intende dischiudere e tenere aperto uno spazio di discussione dedicato al tema della disseminazione sociale dei saperi umanistici attraverso la loro contaminazione con le arti.

RTH – Research Trends In Humanities. Philosophy pubblica contributi di ricerca che riguardano:

–       Storia della Filosofia (con particolare riguardo ad autori e correnti significativi per i temi filosofici preferiti dalla rivista e a ricerche che possano accrescere la consapevolezza storico-teorica dei problemi e delle soluzioni connessi a quei temi medesimi).

–       Filosofia Interculturale (crisi dei saperi filosofici europei per effetto del contatto ravvicinato con culture altre rispetto a quella occidentale; confronto con prospettive filosofiche elaborate da culture diverse da quella occidentale).

–       Etica Interculturale (problema dell’intersoggettività e del rapporto con l’altro; la questione dell’empatia in relazione anche alle recenti scoperte de ricerche neuroscientifiche; questioni morali collegate alle migrazioni di pensieri e popoli con particolare riferimento agli ultimi decenni; neuroetica).

–       Teorie e Metodi della Filosofia (problemi metafilosofici relativi al senso e alla funzione della filosofia nel nostro tempo).

–       La Filosofia e le Arti (con particolare attenzione alla questione della virtuosa contaminazione fra i linguaggi filosofici e quelli artistici, quale strumento metodologico per la promozione della disseminazione sociale dei saperi filosofici e umanistici).

 

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Journal of World Philosophies: una rivista online di filosofia comparata

logo Journal od World Philosophies

Journal of World Philosophies è la rivista semestrale online di filosofia comparata, pubblicata dall’Indiana University.

“JWP seeks to explore common spaces and differences between philosophical traditions in a global context. Without postulating cultures as monolithic, homogenous, or segregated wholes, it aspires to address key philosophical issues which bear on specific methodological, epistemological, hermeneutic, ethical, social, and political questions in comparative thought.

Journal of World Philosophies aims to develop the contours of a philosophical understanding not subservient to dominant paradigms and provide a platform for diverse philosophical voices, including those long silenced by  accident, history, or design. Journal of World Philosophies also endeavors to serve as a juncture where specific philosophical issues of global interest may be explored in an imaginative, thought-provoking, and pioneering way. We welcome innovative and persuasive ways of conceptualizing, articulating, and representing intercultural encounters. Contributions should be able to facilitate the development of new perspectives on current global thought-processes and sketch the outlines of salient future developments.”

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Comparative Philosophy: una rivista online di filosofia comparata

Comparative Philosophy

Comparative Philosophy: An International Journal of Constructive Engagement of Distinct Approaches toward World Philosophy è la rivista online accademica peer-reviewed che vuole mettere in evidenza l’apporto arricchente dei diversi approcci delle tradizioni filosofiche.

“The coverage of Comparative Philosophy is not restricted to, but can include, any particular comparative-engagement pairs of distinct approaches from different culture-associated and/or styles/orientation-associated philosophical traditions (e.g., the East-West, South-North, or analytic-“Continental”, though such labels might be misleading/inaccurate out of context), in view of the common philosophical enterprise and a series of issues and topics of philosophical interest and significance. The emphasis of the Journal, regarding conceptual/explanatory resources and modes of thinking in philosophy, is not exclusive to any ad hoc way of thinking alone (e.g., neither the Greek-style nous alone nor the Chinese-style dao alone) but open-minded and inclusive, generally speaking; however this emphasis is also sensitive to the nature and features of specific philosophical issues/topics and the demand of situations, specifically speaking. On the other hand, the Journal is inclusive but not merely for the sake of being aware of views from other traditions or styles of doing philosophy without critical engagement. The Journal emphasizes critical engagement but does not go without serious consideration of positive constructive contribution. Rather, the Journal explicitly emphasizes the constructive engagement of distinct approaches in light of critical examination. It is to inquire into how, via reflective criticism (including self-criticism) and argumentation/justification, distinct modes of thinking, methodological approaches, visions, insights, substantial points of view, or conceptual and explanatory resources from different philosophical traditions can learn from each other and jointly contribute to our understanding and treatment of a series of issues, theme or topics of philosophical significance, which can be jointly concerned through appropriate philosophical interpretation and/or from a broader philosophical vantage point.”

 

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