Archivi tag: filosofia contemporanea

TOPOLOGIK: rivista online di scienze filosofiche, pedagogiche e sociali

Topologik

TOPOLOGIK. Rivista internazionale di Scienze filosofiche, pedagogiche e sociali è una rivista internazionale online, peer reviewed,  con cadenza semestrale. Si accede ai numeri pubblicati negli anni precedenti nella home page.

La rivista pubblica ricerche e studi che riguardano gli ambiti delle discipline umane e delle scienze sociali, della teoria filosofica e della teoria dell’educazione.

“La rivista intende, in questo modo, intervenire con propri specifici contributi nel dibattito teorico sia nazionale sia internazionale, ponendosi come luogo di interazione e di incontro tra specialisti e figure del pensiero contemporaneo. Gli autori che collaborano alla rivista sono individuati tra professori universitari ordinari, associati, ricercatori e dottori di ricerca, qualificati negli ambiti dei settori disciplinari specifici, o tra studiosi con particolari competenze scientifiche nei curricula fondamentali previsti. Tra le figure del pensiero contemporaneo, la rivista si è avvalsa finora di contributi di autori quali: Luhmann, Apel, Lévinas, Panikkar e altri.”

 

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Krisis. Journal for contemporary history: la rivista online dedicata alla filosofia politica contemporanea

Krisis. Journal for contemporary history è l’interessante rivista open access dedicata alla filosofia contemporanea. La rivista, pubblicata in Olanda e rivolta a un pubblico internazionale,  pubblica articoli, saggi e recensioni con un occhio di riguardo per l’ambito sociale, culturale e politico.

Krisis is a platform for original articles, essays and book reviews with regards to social, cultural and political thought. Krisis is particularly interested in contributions that employ philosophy in understanding current societal, cultural and political developments. Over the last 35 years, Krisis has always published original contributions in political and social philosophy, cultural theory, philosophies of media, science and technology, and empirical philosophy, which was partly created in the Netherlands. Krisis has, from its early beginnings, played an important part in introducing new, upcoming thinkers in the Netherlands. Theorists such as Etienne Balibar, Seyla Benhabib, Jodi Dean, Sally Haslanger, Axel Honneth and Bruno Latour published with Krisis.

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Les classiques des sciences sociales: biblioteca digitale di opere di sociologi e filosofi

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Les classiques des sciences sociales è l’interessante biblioteca digitale curata dall’Università del Quebec in cui si accede alle versioni integrali di opere di sociologi e filosofi. La biblioteca è organizzata in 8 collezioni tematiche per un totale di 5.521 digitalizzazioni di testi originali di più di 1.400 autori.

Trovate le opere integrali sia nella sezione “Les auteur(e)s classiques“, sia nella collezione “Méthodologie en sciences sociales“. Di ogni autore viene fornito il link all’opera digitalizzata e ad altre risorse bibliografiche.

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Figure/Ground Communication: interviste e risorse su filosofia e comunicazione

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Figure/Ground Communication   è il portale che presenta materiali e risorse audio-video sulla proficua relazione tra filosofia e comunicazione.  Con la sua serie di interviste offre inoltre spunti di riflessione sul cambiamento che sta investendo il mondo accademico nel nostro tempo che si caratterizza per l’overload informativo, la brevità della concentrazione e la privatizzazione dell’istruzione universitaria.

Figure/Ground Communication is a study and practice in academic journalism. The site investigates a broad range of themes across the humanities and social sciences, specifically those at the crossroads of media studies, continental philosophy, and education. Figure/Ground is academic in the sense that its content is both rigorous and of the highest quality; it is journalistic in the sense that it remains accessible to nonacademic audiences. Therefore it is not purely a collection of academic articles or debates, nor is it simply reporting on events in academia. Rather, it is truly journalistic in the sense that it finds accessible pathways into academic topics through in-depth conversations. Its primary aim is to inform and entertain a highly literate audience made up of university professors as well as graduate and undergraduate students, while remaining accessible to the general public.

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